余干县新时代学校
- 企业性质：民办企业
- 所在地区：上饶
- 注册资金：1000万元 人民币
- 企业官网：无
- 员工人数：100-499人
- 公司地址：江西省上饶市余干县
公司介绍
鄱湖之滨的教育奇葩——余干新时代学校
新时代学校于2001年创办，是余干县最早的民办完全中学。十年来，学校取得了骄人成绩，收获了累累硕果。新时代人努力开拓创新，不断优化教职工队伍，完善学校软硬件设施，以坚定的步伐向高要求迈进。
一、美丽的校园
新时代学校坐落在风景秀丽的白马乡国道边，占地面积160亩，建筑面积43600平方米，教学设施完善，总投资4000万元，现有师生4600余人，整个校园建筑整齐美观，错落有致，花草树木随处可见，美不胜收，让校内外的人们为之欣慰。
最新落成的学校大门巍峨挺拔，雄伟壮观，那气势煞如忠诚的卫士，见证新时代的永恒发展。特别是那上面看似镏金的“新时代学校”五个大字，亮人眼目，紧贴其下有“自强不息，以德服人”八个黄灿灿的行书字，体现了学校的办学宗旨，以及全体新时代人的为人处事的准则。在彩旗迎风飘展的掩映下，加以四个大大的红灯笼，整个大门显得庄严而有活力。
2008年学校斥资300万在校园西北角划出26亩土地建起了“园中园”。她集楼阁、亭台、广场于一体，融教室、寝室、报告厅、食堂于大楼之中，“园中园”的竣工，标志着新时代学校分层教学，因材施教的目标实现。学校所有学业素质优秀的学生在此享用到一流的学习环境和一流的生活环境。
如果说标志新时代学校的现代气息是校门及园中园，那么德泽亭和英语角就是新时代学校古典美的风范杰作。德泽亭共二层，高26米，底座宽12米，分别由6根圆柱支撑，每根柱子上端翘起的棱角，如大海的浪尖，又如正张开翅膀的凤凰，又如正欲腾飞的巨龙，整体看起来就像两顶古官帽，一上一下和谐匀称着。亭的内壁镌刻有苏轼、李白等数位名人画像及诗词佳作，运用各种字体所雕刻地书法艺术作品，惟妙惟肖，让人叹为观止。这德泽亭啊，四周皆是花草灌木，在如此美好的春天里，只要你站立其中片刻，仿佛进入人间仙境，德泽心脾，好不惬意！
英语角坐落于学校大操场的东侧，大约60平方米的建筑，地板、房壁和房顶紧密双缝而成，经过油漆的加工，显得锃亮。倘若你进入其中，那亮光的隔房木板，伴着踩在地板上的清脆声，还有在那陈列着的各种英语图书，浸染得你全身酥透，温馨极了。
她的门外是数条弯曲的水泥路径，路边均是由小竹块来隔离的。每天清晨和傍晚都有很多同学走在这样的小径上，不断吟诵英语，或是几位同学相携一起，用英语交流。你如果没有陶醉那英语的天地，那就一定是那宽阔草坪上各色的小花惹起了你的心。
新时代学校的每一寸土地都是美的艺术，都是爱的化身。在这美丽的校园里，每一位新时代人都真切地感受到她的无限美好，也深深地懂得自己置于其中的责任！
二、一流的管理
学校管理总体思想路是：德育为首，教学为主，后勤服务，安全高于一切，齐抓共管，和谐协调。
1、学校德育工作成效显著
我校德育管理三管齐下：一是政教处、年级组、班主任一线，二是教务处、教研组、任课教师一线，三是团委、学生会、学生一线。三线管理各有侧重又互为联系。德育教育注重三横结合：社会与学生、学校与学生、家庭与学生，学校成立了家长委员会，建立了《家校联系卡》，《班主任考评细则》《中学生文明行为规范》《学生一日行为规范》等制度。在教育过程中，注重表彰，每学年学校要进行一次德育标兵评选活动；注重德育优质课评选，做到主题鲜明，形式活泼多样，每学期要评选出十余节优质课。
2、教学工作成绩卓著
学校教学工作紧紧抓住二考：中考和高考；突出一点：每一堂课；注重一线：月考一期中考试一期终考试一备课一上课一作业。建立了《教学常规检查制度》《教学考核评估制度》《优质课评选制度》《教师在岗培训学习制度》， 在教学管理中既抓教研又抓考研，既提倡向时间要质量又注重向课堂要效益。唱响“向四十五分钟要质量”的口号。几年来，我校在网教师参加培训12次，撰写论文180余篇，其中获市级以上奖励的论文62篇。
3、校园文化氛围浓厚
学校成立了校园文化规划领导小组，制订了《校园文化建设规划纲要》，形成了“严谨、文明、进取、成才”的良好氛围，学校宣传窗每年级有专人负责，每月要更新一次；人文办公室还创办了《人文报》，每学期四期；语文组还主办了《新时代》校刊杂志，每学期二期。这样一来，既丰富了校园文化生活，又弘扬了新时代的主弦律。
4、安全管理一丝不苟
（1）各部门落实安全责任制，做到责任到人，目标明确，必须保持“零重大安全责任事故”。
（2）对安全隐患常抓不懈，学校规定每周五下午安全组在全校范围内进行安全检查，防微杜渐，不留隐患。
（3）对安全知识反复宣传：通过安全知识主题班会，安全知识讲座，安全知识竞赛，安全知识宣传窗等不同途径强化学生的安全意识。
（4）成立紧急状态下的应急机制：特殊天气下的学生安全防患机制，特殊情况下的学生安全防患机制；经常性的模拟演练。
三、日渐完善的特色教学
1、《论语》《三字经》列入课表，进入课堂
学校除了用政治教材、报纸刊物、广播电视等对学生进行教育外，特选定《论语》《三字红经》作为德育教材列入课表，引进课堂，定时、定人进行教育，提升了我校对学生思想教育的质量。与此同时，学校还创办了《人文报》，举办《论语》《三字经》知识答辩及演讲比赛，寓教于乐，形式多样。目前，学校学优秀传统文化，做现代文明学生已蔚然成风。
2、奥赛之花越开越艳
为了让某科有特长的同学充分发挥他们的学科优秀，从2006年上半年开始了，新时代学校组建了两个奥赛班，并聘请了一名金牌教练张千顺老师作奥赛指导。奥赛班有三个奥赛小组，采用既集中学习，又分散辅导的方法，既发挥特长科目的优势，又让其他科目齐头并进，几年来，奥赛班成效显著，有数十名同学在全国奥林匹克竞赛中分别获得各种奖项。2010年全国奥林匹克各项竞赛上饶赛区均在我校举行，并有10人获得各种奖项。新时代学校奥赛之花越开越艳！
3、学生自主学习及“高效课堂”系列教学模式深入探究与发展
每一堂新课老师都精心设计一个学案，这学案在老师上课之前会提前发给学生，学生利用这份学案进行有目的地预习。学案的设计不是简单的几道题的罗列，而是在设计中体现了知识的架构。问题设计由易到难，兼顾了学生认知的递进的规律。课时学案就包括情境导入、学导结合、探究深化。每一课学案是由一名老师制作，之后交由备课组长审核，通过审核就进行印发。全年级统一享受学案这一教学资源，大家共享这份辛勤的汗水浇灌出来的劳动成果。
学生是学习的主体，实施高效的课堂教学，重视调动学习主体的积极性，创设民主、宽松、和谐的课堂气氛。这样学生讨论过程中学习主体性得到了充分的体现，学生的学习积极性得到了充分调动，实现了高效课堂所追求的目标让学生在自主学习、合作学习、探究学习等学习方式中产生学的冲动，积极地参与课堂、主动地紧张思维，最终得到全面的发展。
加强调教师在课堂教学中的主导地位，并对教师的指导性提出了更高的标准，要求教师要依据教学目标和学生的学习需要，在动态的教学过程中自然体现其必不可缺的指导性。
高效课堂是以学生为主体和中心的课堂，教师能大胆放手，真正将学习的主动权交给学生，培养学生的自主学习能力，这是全体领导与教职工的共同换一为的目标和心愿。
4、部分年级将成绩严重滞后的学生组建特色班
学校本着为学生服务的原则，部分年级将成绩严重滞后的学生组建特色班，安排最好的班主任，由一流的教学骨干任教。在教学内容和教学形式上实施以众不同的教学与管理模式。教学内容更注重课本基础知识的掌握，更重视实践技能的运用，注重同社会实践相结合，特别重视在文艺体育方面地培养。在教学形式上，重视室内外的结合，教师讲解与多媒体的运用结合，更多的利用实验室、微机室、美术室、体育室及图书馆。实践证明，特色班的学生还是踏踏实实地学到了知识，取得了进步，这一举措已为学生及其家长所接受，并给予了一致地肯定。
四、主要的办学成果
新时代学校办学十年来始终贯彻“自强不息，以德服人”的办学理念，一步一个脚印，坚持做精、做强不做大的思想，各项工作卓有成效。中考重高升学率保持45－48，高考一本二本上线率28左右，2007年高考成绩在江西省重点建设中学评比中名列上饶市第二名（公、民办），2008年高考成绩荣获上饶市二等奖，数理化竞赛获全国奖有3人。2002－2008年，连续五年被市委、市政府评为优秀学校。2008年5月被江西省教育厅指定为新课程实验“样本学校”。2009年5月被确定为江西省重点中学。2010年9月，共有20名同学分获全国奥林匹克竞赛一、二、三等奖。
新时代学校于2001年创办，是余干县最早的民办完全中学。十年来，学校取得了骄人成绩，收获了累累硕果。新时代人努力开拓创新，不断优化教职工队伍，完善学校软硬件设施，以坚定的步伐向高要求迈进。
一、美丽的校园
新时代学校坐落在风景秀丽的白马乡国道边，占地面积160亩，建筑面积43600平方米，教学设施完善，总投资4000万元，现有师生4600余人，整个校园建筑整齐美观，错落有致，花草树木随处可见，美不胜收，让校内外的人们为之欣慰。
最新落成的学校大门巍峨挺拔，雄伟壮观，那气势煞如忠诚的卫士，见证新时代的永恒发展。特别是那上面看似镏金的“新时代学校”五个大字，亮人眼目，紧贴其下有“自强不息，以德服人”八个黄灿灿的行书字，体现了学校的办学宗旨，以及全体新时代人的为人处事的准则。在彩旗迎风飘展的掩映下，加以四个大大的红灯笼，整个大门显得庄严而有活力。
2008年学校斥资300万在校园西北角划出26亩土地建起了“园中园”。她集楼阁、亭台、广场于一体，融教室、寝室、报告厅、食堂于大楼之中，“园中园”的竣工，标志着新时代学校分层教学，因材施教的目标实现。学校所有学业素质优秀的学生在此享用到一流的学习环境和一流的生活环境。
如果说标志新时代学校的现代气息是校门及园中园，那么德泽亭和英语角就是新时代学校古典美的风范杰作。德泽亭共二层，高26米，底座宽12米，分别由6根圆柱支撑，每根柱子上端翘起的棱角，如大海的浪尖，又如正张开翅膀的凤凰，又如正欲腾飞的巨龙，整体看起来就像两顶古官帽，一上一下和谐匀称着。亭的内壁镌刻有苏轼、李白等数位名人画像及诗词佳作，运用各种字体所雕刻地书法艺术作品，惟妙惟肖，让人叹为观止。这德泽亭啊，四周皆是花草灌木，在如此美好的春天里，只要你站立其中片刻，仿佛进入人间仙境，德泽心脾，好不惬意！
英语角坐落于学校大操场的东侧，大约60平方米的建筑，地板、房壁和房顶紧密双缝而成，经过油漆的加工，显得锃亮。倘若你进入其中，那亮光的隔房木板，伴着踩在地板上的清脆声，还有在那陈列着的各种英语图书，浸染得你全身酥透，温馨极了。
她的门外是数条弯曲的水泥路径，路边均是由小竹块来隔离的。每天清晨和傍晚都有很多同学走在这样的小径上，不断吟诵英语，或是几位同学相携一起，用英语交流。你如果没有陶醉那英语的天地，那就一定是那宽阔草坪上各色的小花惹起了你的心。
新时代学校的每一寸土地都是美的艺术，都是爱的化身。在这美丽的校园里，每一位新时代人都真切地感受到她的无限美好，也深深地懂得自己置于其中的责任！
二、一流的管理
学校管理总体思想路是：德育为首，教学为主，后勤服务，安全高于一切，齐抓共管，和谐协调。
1、学校德育工作成效显著
我校德育管理三管齐下：一是政教处、年级组、班主任一线，二是教务处、教研组、任课教师一线，三是团委、学生会、学生一线。三线管理各有侧重又互为联系。德育教育注重三横结合：社会与学生、学校与学生、家庭与学生，学校成立了家长委员会，建立了《家校联系卡》，《班主任考评细则》《中学生文明行为规范》《学生一日行为规范》等制度。在教育过程中，注重表彰，每学年学校要进行一次德育标兵评选活动；注重德育优质课评选，做到主题鲜明，形式活泼多样，每学期要评选出十余节优质课。
2、教学工作成绩卓著
学校教学工作紧紧抓住二考：中考和高考；突出一点：每一堂课；注重一线：月考一期中考试一期终考试一备课一上课一作业。建立了《教学常规检查制度》《教学考核评估制度》《优质课评选制度》《教师在岗培训学习制度》， 在教学管理中既抓教研又抓考研，既提倡向时间要质量又注重向课堂要效益。唱响“向四十五分钟要质量”的口号。几年来，我校在网教师参加培训12次，撰写论文180余篇，其中获市级以上奖励的论文62篇。
3、校园文化氛围浓厚
学校成立了校园文化规划领导小组，制订了《校园文化建设规划纲要》，形成了“严谨、文明、进取、成才”的良好氛围，学校宣传窗每年级有专人负责，每月要更新一次；人文办公室还创办了《人文报》，每学期四期；语文组还主办了《新时代》校刊杂志，每学期二期。这样一来，既丰富了校园文化生活，又弘扬了新时代的主弦律。
4、安全管理一丝不苟
（1）各部门落实安全责任制，做到责任到人，目标明确，必须保持“零重大安全责任事故”。
（2）对安全隐患常抓不懈，学校规定每周五下午安全组在全校范围内进行安全检查，防微杜渐，不留隐患。
（3）对安全知识反复宣传：通过安全知识主题班会，安全知识讲座，安全知识竞赛，安全知识宣传窗等不同途径强化学生的安全意识。
（4）成立紧急状态下的应急机制：特殊天气下的学生安全防患机制，特殊情况下的学生安全防患机制；经常性的模拟演练。
三、日渐完善的特色教学
1、《论语》《三字经》列入课表，进入课堂
学校除了用政治教材、报纸刊物、广播电视等对学生进行教育外，特选定《论语》《三字红经》作为德育教材列入课表，引进课堂，定时、定人进行教育，提升了我校对学生思想教育的质量。与此同时，学校还创办了《人文报》，举办《论语》《三字经》知识答辩及演讲比赛，寓教于乐，形式多样。目前，学校学优秀传统文化，做现代文明学生已蔚然成风。
2、奥赛之花越开越艳
为了让某科有特长的同学充分发挥他们的学科优秀，从2006年上半年开始了，新时代学校组建了两个奥赛班，并聘请了一名金牌教练张千顺老师作奥赛指导。奥赛班有三个奥赛小组，采用既集中学习，又分散辅导的方法，既发挥特长科目的优势，又让其他科目齐头并进，几年来，奥赛班成效显著，有数十名同学在全国奥林匹克竞赛中分别获得各种奖项。2010年全国奥林匹克各项竞赛上饶赛区均在我校举行，并有10人获得各种奖项。新时代学校奥赛之花越开越艳！
3、学生自主学习及“高效课堂”系列教学模式深入探究与发展
每一堂新课老师都精心设计一个学案，这学案在老师上课之前会提前发给学生，学生利用这份学案进行有目的地预习。学案的设计不是简单的几道题的罗列，而是在设计中体现了知识的架构。问题设计由易到难，兼顾了学生认知的递进的规律。课时学案就包括情境导入、学导结合、探究深化。每一课学案是由一名老师制作，之后交由备课组长审核，通过审核就进行印发。全年级统一享受学案这一教学资源，大家共享这份辛勤的汗水浇灌出来的劳动成果。
学生是学习的主体，实施高效的课堂教学，重视调动学习主体的积极性，创设民主、宽松、和谐的课堂气氛。这样学生讨论过程中学习主体性得到了充分的体现，学生的学习积极性得到了充分调动，实现了高效课堂所追求的目标让学生在自主学习、合作学习、探究学习等学习方式中产生学的冲动，积极地参与课堂、主动地紧张思维，最终得到全面的发展。
加强调教师在课堂教学中的主导地位，并对教师的指导性提出了更高的标准，要求教师要依据教学目标和学生的学习需要，在动态的教学过程中自然体现其必不可缺的指导性。
高效课堂是以学生为主体和中心的课堂，教师能大胆放手，真正将学习的主动权交给学生，培养学生的自主学习能力，这是全体领导与教职工的共同换一为的目标和心愿。
4、部分年级将成绩严重滞后的学生组建特色班
学校本着为学生服务的原则，部分年级将成绩严重滞后的学生组建特色班，安排最好的班主任，由一流的教学骨干任教。在教学内容和教学形式上实施以众不同的教学与管理模式。教学内容更注重课本基础知识的掌握，更重视实践技能的运用，注重同社会实践相结合，特别重视在文艺体育方面地培养。在教学形式上，重视室内外的结合，教师讲解与多媒体的运用结合，更多的利用实验室、微机室、美术室、体育室及图书馆。实践证明，特色班的学生还是踏踏实实地学到了知识，取得了进步，这一举措已为学生及其家长所接受，并给予了一致地肯定。
四、主要的办学成果
新时代学校办学十年来始终贯彻“自强不息，以德服人”的办学理念，一步一个脚印，坚持做精、做强不做大的思想，各项工作卓有成效。中考重高升学率保持45－48，高考一本二本上线率28左右，2007年高考成绩在江西省重点建设中学评比中名列上饶市第二名（公、民办），2008年高考成绩荣获上饶市二等奖，数理化竞赛获全国奖有3人。2002－2008年，连续五年被市委、市政府评为优秀学校。2008年5月被江西省教育厅指定为新课程实验“样本学校”。2009年5月被确定为江西省重点中学。2010年9月，共有20名同学分获全国奥林匹克竞赛一、二、三等奖。
